Általános iskola

A speciális nevelésre szoruló gyermekek oktatása Dunaújvárosban 1959-ben kezdődött, egy külön osztály létrehozásával a Vasvári Pál Általános Iskolában. 1965-ben külön épületet kapott az iskola a Vasmű úton. Mindenki nem fért el ebben az épületben, ezért a város több pontján folyt az oktatás.  1978-tól a mai Tankerületi Központ épületében tanultak a gyerekek, amit csak „sárga iskolaként” hívtak a városban.

1988-ban kezdték el építeni a mai épületet, ahova 1989 szeptemberébe be is költöztek a tanárok és a diákok. A szép, új tágas iskolában, kényelmes tantermekben, végre ideális körülmények között folyhatott a munka.

1990. márciusában vette fel az intézmény Móra Ferenc nevét. Fokozatosan bővült az intézmény feladatköre. Beindultak az értelmileg akadályozott csoportok, az autista csoportok, később súlyos, halmozottan sérült tanulók ellátása is a szegregált iskolák feladata lett.

2007. szeptemberében alakult meg az utazó gyógypedagógiai hálózat, ami a város általános iskoláiban integráltan oktatott SNI tanulók megsegítésére jött létre. 

Az évek folyamán egyre nagyobb igény mutatkozott egy gyógypedagógiai óvoda létrehozására. Ezt az igényt kielégítve, 2025. szeptemberében egy telephelyen beindult az óvoda.

A feladatokat folyamatos bővülésével az intézmény neve is folyamatosan változott. Így jelenleg a nevünk: Móra Ferenc Óvoda, Általános Iskola, Fejlesztő Nevelés-Oktatást Végző Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény.

Az iskola alapfeladatai:

• tanulásban akadályozott gyermekek oktatása, nevelése
• értelmileg akadályozott gyermekek oktatása, nevelése
• autista gyermekek oktatása, nevelése
• súlyos, halmozottan sérült gyermekek oktatása, nevelése
• gyógypedagógiai óvoda működtetése
• utazó gyógypedagógiai hálózat működtetése

Az oktató-nevelő munkában erőteljesen érvényesül minden területen a differenciált, individuális és korrekciós jelleg, az értelmi képességek maximális kibontakoztatása speciális módszerekkel és sokoldalú személyiség fejlesztéssel. Osztályaink alacsony létszámúak (8-13 fő), az ismeretek feldolgozásának lassabb ütemben, lelkiismeretes, jól felkészült, hivatását szerető gyógypedagógusok és gyógypedagógiai asszisztensek segítségével zajlik a nevelés-oktatási tevékenység. Számos iskolai és iskolán kívüli program teszi változatossá, tartalmassá a tanulók szabadidejének eltöltését.